Речевые игры в средней группе своими руками - Развитие детской речи через пальчиковые игры у детей
Игра-тренинг Развивая мелкую моторику рук мы развиваем речь у детей с ОПФР
Статья посвящена анализу роли дидактических игр в речевом развитии детей дошкольного возраста. Установлено, что навык владения речью оказывает значительное влияние на социализацию ребенка. Рассматриваются компоненты системы речевого развития с использованием дидактических игр, а также составляющие части любой дидактической игры и их роль в учебном процессе. В ходе реализации характерных дошкольному возрасту видов деятельности происходит совершенствование форм и функций речи. Воспитатели в данном процессе реализуют задачу по построению речевого развития так, чтобы побуждать овладению речью детьми как средством общения и культуры, пополнению словарного запаса, развитию грамотой структурированной речи, совершенствованию звуковой культуры речи. Внимание к развитию речевых способностей детей дошкольного возраста обусловлено тем, что в данном возрасте наиболее эффективно действуют методы и средства речевого развития, достигаются наилучшие результаты.
Мастер-класс для педагогов. Воспитатель: Тыргоалэ Татьяна Владимировна. Здравствуйте уважаемые педагоги. Сегодня я хочу провести вместе с вами мастер-класс на тему «Развитие речи детей с использованием здоровьесберегающих технологий». Сейчас я вас познакомлю с здоровьесберегающими технологиями, которые я использую в работе с детьми по развитию речи.
Развивать подвижность и силу пальцев рук, точность их движений. Закреплять умение согласовывать движения рук с текстом. Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Закреплять умение согласовывать движения рук с текстом через пальчиковую гимнастику, пальчиковые игры. Дети входят в зал, встают полукругом, здороваются с гостями. В: Ребята, а какое сейчас время суток?
